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教师队伍

张杰

2014年04月10日 00:00  点击:[]

个人简历

一、学习经历

起止时间

在何处参加何种形式(脱产/在职)学习

取得何种证书

2000.09-2004.07

东北师范大学政法学院

学士学位

2004.09-2007.07

东北师范大学政法学院

硕士学位

2007.09-2010.07

复旦大学国际关系与公共事务学院

博士学位

二、工作经历

起止时间

工作单位

从事工作

职称/职务

2010.07-

西安外国语大学国际关系学院

教学

副教授/副院长

三、科研成果

题目或著作名称

发表(出版)

时间

在何刊物发表或出版社出版

1.《尼克松政府对中苏冲突的评估、分析与对策》

2013.03

《国际论坛》

2.《论全球环境治理维度下环境NGO的生存之道》

2012.12

《求索》

3.《美墨禁毒合作的新阶段:“梅里达计划”的解析》

2011.10

《拉丁美洲研究》

4.《浅析中哈油气资源合作及其对中国西部大开发的影响》

2013.04

《俄罗斯中亚东欧市场》

5.《海盗与海上武装抢劫犯罪的统计和分析》

2011.06

《国际资料信息》

6.《安全困境问题的进一步探究》

2011.08

《社科纵横》

7.《同盟理论视角下的夷陵之战》

2011.09

《理论界》

8.《浅析“9.11”事件后美国的中亚国家战略》

2013.04

《理论界》

9.《冷战后拉美恐怖主义探析》

2015.08

《拉丁美洲研究》

10.《浅析美国“新丝绸之路”计划中的巴基斯坦因素》

2015.10

《南亚研究》

11.《美国“熔炉”不熔:浅析奥巴马政府时期拉美裔移民问题探究》

2016.01

《拉丁美洲研究》

12.《中国的中亚地缘战略及其对丝绸之路经济带的影响》

2016.02

《世界地理研究》

四、专业方向与特长

 本人自入职以来担任“中国近代外交史”、“中国现代外交史”、“非传统安全与全球治理”等课程的教学任务。

 在课程设置上,通过调整授课学期和课时,使之更为科学、合理,符合教学的客观要求,促进学生更好地掌握所学内容。在教学内容和方法上,通过精心备课,为学生提供了丰富的专业知识,拓展了学生的视野,提高了学生学习专业课知识的兴趣。在授课过程中,通过向学生提问、要求学生就相关问题进行发言和布置读书笔记等方式,有效地提升了学生的学习热情。此外,在课堂上增加了每周时事新闻回顾这一环节,通过分析国内外热点问题,增强学生关注和分析时事问题的能力,密切了师生之间的交流与互动,取得了良好的教学效果。在教学过程中,秉承尊重的教育理念,即尊重学生权利、尊重人才成长规律。努力践行“学高为师、身正为范”的箴言,主动为学生讲解大学需要培养的能力以及在大学期间需要完成的任务等内容,帮助学生了解和适应大学生活,做学生的良师益友。在课余时间,义务为学生举办论文研讨会和读书会等活动,促进学生养成多读书、读好书、会读书的好习惯。积极参与学生活动,为学生做关于国际热点问题的相关报告,取得了良好的效果。

 

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